1.выполните тестовое .

1.1 к разновидностям этноса относятся

a. классы

b. элиты

c. народности

d. страты

1.2 принадлежность человека к той или иной этнической группе обозначается понятием

a. социум

b. племя

c. национальность

d. народ

1.3 процесс происхождения этносов от их зарождения до формирования

целостных этносоциальных организмов и их специфических этнокультурных систем

a. этнография

b. социогенез

c. этногенез

d. биогенез

1.4 сложившаяся устойчивая общность людей, возникшая на базе общности

языка, территории, жизни

a. народ

b. племя

c. община

d. нация

1.5 одним из межнациональных конфликтов является

a. наличие демократического правового государства

b. использование в конфликтах вооруженных сил

c. национальное обособление

d. абсолютизация национального суверенитета

2. прочитайте тексты а, в, с. выпишите в таблицу примеры «национализма», «шовинизма»,

«расовой дискриминации», «антисемитизма»

а. жители шотландии, входящей в состав соединенного королевства, на протяжении

веков ведут борьбу за суверенитет, отстаивая право своей нации на самоопределение. а вот

действия , считавших себя доминирующей нацией и само за счет

дискриминации прав народов шотландии и ирландии, можно расценивать по-другому.

другими словами, одно предполагает стремление нации защитить свой суверенитет,

культурное и духовное наследие, а другое проявляется в агрессивном национальном

доминировании, достигающемся за счет ущемления прав и свобод других народов.

в. в южных штатах сша века рабства создали правовую и политическую систему,

которая характеризовалась господством белых. чернокожие различными средствами не

допускались к участию в выборах. действовали законы (законы джима кроу), по которым

чернокожие не могли учиться в школах и университетах вместе с белыми, должны были

занимать специально отведённые для них места в общественном транспорте и т. д. многие

магазины, рестораны, гостиницы отказывались обслуживать чернокожих.

с. 1 апреля 1933 года первый бойкот еврейских предприятий. 25 апреля рейхстаг

принял закон о борьбе с переполненностью школ и университетов, следствием

которого стало введение квот для обучения евреев в учебных заведениях. в конце 1937 года

начался процесс «ариизации» еврейской собственности, что было связано с тяжелым

положением в стране. при этом собственность евреев не национализировалась,

а переходила в частные руки.

«национализм» ; «шовинизм» ; «расовая дискриминация» ; «антисемитизм»

3. изучите предложенный список социальных общностей и распределите в таблице их номера.

1.итальянцы 2.татары 3. волжские булгары 4.радимичи 5.инки 6. 7.казахи 8.

тюрки 9. 10. монголы 11. дунгане 12. ацтеки

племя :
народность :
нация :

какие из указанных выше этносов перестали существовать? (не менее 2-х)

назовите 2 причины их исчезновения?

4. прочитайте отрывок из статьи «общество как социальная реальность, его признаки и уровни

организации». выполните :

«общество возникает по мере упорядочивания, социальных связей,

появления особых институтов, норм, поддерживающих и развивающих эти связи.

по мнению современного американского социолога э. шилза, обществом называется

объединение, отвечающее следующим критериям:

1) оно не является частью какой-либо более крупной системы.

2) браки заключаются между представителями данного объединения.

3) оно пополняется преимущественно за счет детей тех людей, которые уже являются

признанными представителями.

4) объединение имеет территорию, которую считает своей собственной.

5) у него собственное название и собственная .

6) оно обладает собственной системой .

7) объединение существует дольше средней продолжительности жизни отдельного

индивида.

8) его сплачивает общая система ценностей (обычаев, традиций, норм, законов, правил,

нравов), которую называют культурой.

назовите не менее двух форм социальной организации общества.

опираясь на предложенный список критериев, укажите не менее двух характерных для

форм социальной организации общества признаков.

Vernаrd    3   06.10.2019 13:31    581