Учащиеся выбирают одну из предложенных картинок на доске и работают с ними по следующим критериям:  Название ресурса;
 К какому типу относится ресурс по происхождению?
 Место производства (крупные бассейны);
 Сфера использования;
 Нанести на контурную карту участки распространения;
 Почему именно это местонахождение?
 Есть ли этот ресурс в вашей местности?
 Написать в тетради выводы (5 предложений) относительно распространения данного ресурса.
Предлагаемые ресурсы в картинках:
 Нефть;
 Уголь (каменный уголь);
 Железо;
 Природный газ;
 Медь;
 Алмаз.

Плиззззззззззззззззз    2   05.04.2021 13:19    1