Столиця Австралійського Союзу:

А) Сідней; б) Мельбурн; в) Канберра; г) Аделаїда.

2. Найвищою точкою Австралійських Альп є гора .

3. Більшість населення Південної Америки розмовляє мовою.

4. Найбільша кількість опадів в Австралії:

А) на західному узбережжі; б) на північних півостровах та Тасманії; в) на узбережжі Великої Австралійської затоки; г) у центральних районах.

5. Річки Південної Америки мають переважне живлення:

А) снігове; б) льодовикове; в) дощове; г) підземними водами.

6. Представники тваринного світу саван Південної Америки – це:

А) антилопи, зебри, бегемоти, терміти; б) жирафи, носороги, коали, тапіри; в) тапіри, мурахоїди, терміти, броненосці; г) гієни, броненосці, ему, кенгуру.

Другий рівень ( )

1. Установіть залежність між регіонами та процесами, що тут відбуваються.

1 Анди

А Часто проникають холодні повітряні маси з Антарктики

2 Район озера Ейр

Б Часті землетруси

3 Острів Тасманія

В Водні об’єкти мають тимчасовий характер

4 Патагонія

Г Територія вкрита вологолюбною рослинністю

Д Скрізь протягом року панує екваторіальна повітряна маса

Третій рівень ( )

1. Назвіть усі відомі вам “рекорди” Південної Америки.

2. Поясніть, чому на Західноавстралійському плоскогір’ї зосереджені запаси рудних корисних копалин. Які саме з них тут добувають?

* Проводиться на розсуд учителя.

Четвертий рівень ( одне питання на вибір)

1. За картами атласу здійсніть уявну подорож південним тропіком у Південній Америці та Австралії. Поясніть причини схожості і відмінності в наборі й розташуванні природних зон на материках.

2. Охарактеризуйте основні екологічні проблеми материків. Запропонуйте шляхи їх розв’язання.

3. Порівняйте кліматичні особливості материків вздовж 30-ї паралелі. Поясніть причини схожості та відмінностей.

Варіант 2

Перший рівень ( )

1. Найбільша за площею країна Південної Америки:

А) Аргентина; б) Бразилія; в) Колумбія; г) Чилі.

2. Найвищою точкою Анд є гора .

3. Більшість населення Австралії розмовляє мовою.

4. Найбільшу кількість опадів до Південної Америки приносять:

А) мусони; б) пасати; в) західні вітри; г) бризи.

5. Більшість річок Австралії несе свої води:

А) до Індійського океану; б) у внутрішні райони материка; в) до Тихого океану; г) до Атлантичного океану.

6. Представники рослинного світу саван Австралії:

А) баобаб, акація, кебрачо, пальма; б) кавове дерево, вельвічія, евкаліпт, гевея; в) евкаліпт, акація, пляшкове дерево, трав’яне дерево; г) казуарин, евкаліпт, баобаб, дерево-какао.

Другий рівень ( )

1. Установіть залежність між регіонами та процесами, що тут відбуваються.

1) Великий Вододільний хребет

А Часті виверження вулканів

2) Амазонська низовина

Б На клімат вплив має тепла течія

3) Пустеля Атакама

В Водні об’єкти мають тимчасовий характер

4) Центральна низовина

Г Єдине джерело вологи для органіки – тумани Д Протягом року панує екваторіальна повітряна маса

Третій рівень ( )

1. Назвіть усі відомі вам “рекорди” Австралії.

2. Поясніть, чому на Бразильському та Гвіанському плоскогір’ях зосереджені запаси рудних корисних копалин. Які саме з них тут добувають?

Четвертий рівень ( одне питання на вибір)

1. За картами атласу здійсніть уявну подорож південним тропіком у Південній Америці та Австралії. Поясніть причини схожості і відмінності в наборі й розташуванні природних зон на материках.

2. Охарактеризуйте основні екологічні проблеми материків. Запропонуйте шляхи їх розв’язання.

3. Порівняйте кліматичні особливості материків уздовж 30-ї паралелі. Поясніть причини схожості та відмінностей.

​

Irina1357    2   22.12.2020 00:56    4