Шикізат өндіру мен өңдеу саласын байланыстыратын жұпты анықтаңыз ​

Шикізат өндіру мен өңдеу саласының байланыстыратын жұпты анықтау үшін оң бағыт сыныбыз.

1. Шикізат өндіру мен өңдеу саласының арасындағы қиындықтарды анықтау.
Олардың анықтама бөлімін береміз.
Біз өндіретін не өңдеуге қабілетті жатамыз. Шикізат өндіргіштер, сонымен қатар, техникалық заттар, материалдар, ақпараттық жүйелер көлемі жөнінен де міндетті қиындықтар анықталуы мүмкін.

2. Шикізат өндіру мен өңдеу саласымен байланыстыратын жұпты ағымдағы жағдайды анықтау.
Олар мен шынайы ағымдағы жағдайда оқыту іс-шараларымыздың қиындығын қамтитатын шикізат өндіретін немесе өңдеуге арналған материалдар, заттар, жанар, техникалық меңгерулер, деріліктер мен басқалары болуы мүмкін еді.

3. Шикізат өндіру мен өңдеу саласының аниқталатын құралдарын анықтау.
Олардың анықтама бөлігін береміз. Оқулықтар, көмекші кітаптар, интерактивті доскалар, видео материалдар, аудармалар, нұсқалар мен көптеген басқалары саладағы өңдеу құралдарының жаттығуымен анықталады.

4. Шикізат өндіру мен өңдеу саласының анықталатын көлемді анықтау.
Олардың анықтама бөлігін береміз. Бұл оқулықтар мен басқа құралдардың жаттығуымен анықталатын жағдайда, олардың саны және көлемі, оқушылардың саны мәні бойынша анықталады.

5. Шикізат өндіру мен өңдеу саласы***ның байланыстыратын жұпты анализдау жасау.
Бірінші баптауға тоқтама береміз, сонда оқушылардың беттау білімін белгілеміз. Міндетті іс-ініштерін белгілейміз. Нәтижелерді талдау жасамыз, өндіру мен өңдеу пландарымызды озарта сақтайды. Бұл бізге портфолио жасауға ынтымалық береді.

Мысалы, оқушылардың графиктік деректерін, сынақты бағалау нәтижелерін, оқу жоспарларының еснелігін, бастаушы мақсаттары мен міндеттерін, оқу тулықтамаларын, тапсырыстарын, шығармашылық мамандығын, тапсырмаларды, сынақтарды, қажеттідігін, ойындарын және мерзімін иесімін белгілейтін элементтерді қамтитатын көптеген нұсқалар да осына толық ақпарат береді.

***Базалық нақты пен теориялық информацияны орнына аудармалы интерактивтік ойындар, бейнелер, жаттығулар, видеороликтер мен басқалары арқылы оқушыларды аргументті деректер жинаушы болуға және мақсатты жанарлардың тербесін көтеру үшін тосдаулы мәтеріалдар мен курстармен және басқа ағылшын тіліне орналасуға дайындығын қамтитатын өңдеулерге бөлекке айнолады.

Осы шынайылықтармен түсетіндей, өндіруші шынайы бағытта оқушыларда шикізат өндіру мен өңдеу саласының байланыстыратын жұпты анықтау дайындалады.