Проверочная работа по теме: «Земля – планета Солнечной системы» Вариант 2

1. Солнечную систему образуют

1) только планеты; 3) только Солнце;

2) планеты и их спутники; 4) планеты, их спутники и другие космические тела.

2. Следствием орбитального вращения Земли является

1) изменение продолжительности длины светового дня;

2) возникновение приливов и отливов;

3) смена времен года;

4) изменение температуры на поверхности Земли.

3. Период вращения Земли вокруг своей оси:

1) 365 суток; 2) 24 часа; 3) 128 суток; 4) 72 часа.

4. Когда на Северном тропике наблюдается самый длинный день?

1) в день летнего солнцестояния;

2) в день осеннего равноденствия;

3) в день зимнего солнцестояния;

4) в день весеннего равноденствия.

5. Воображаемая линия, которая проходит на равном расстоянии от обоих полюсов и разделяет земной шар на Северное и Южное полушария называется:

1) Тропики; 2) Экватор; 3) меридиан 4) полярный круг

6. Самое высокое положение Солнца над горизонтом называется:

1) зенитом; 2) экватором; 3) тропиком

7. Установите соответствие между положением Солнца и календарной датой

Дата

А) 22 декабря

Б) 23 сентября

В) 22 июня

Г) 21 марта Характеристика

1) Солнце в зените над Северным тропиком

2) Солнце в зените над Южным тропиком

3) Солнце в зените над экватором

8. В тетради схематически изобразите земной шар. Подпишите экватор, тропики, полярные круги

9. Дайте определения понятий:

1) Экватор-это…

2) Тропики-это…

10. ответьте письменно на вопрос.

Почему Солнце в течение года по-разному освещает Землю?

11. О каком поясе освещенности говорится в описании?

Данный пояс освещенности в течение всего года получает наименьшее количество солнечного света и тепла. На параллелях, ограничивающих пояс, наблюдаются полярные дни и ночи.

​

vladgrigav    2   03.12.2020 18:45    4