Втемной классной комнате на столе стоит газоразрядная лампа, излучающая вертикальную полоску синего свечения. по учителя ученик смотрит на лампу через стеклянную призму и отчетливо видит уже три цветные линии: две синие и одну фиолетовую. затем ученик смотрит на лампу через дифракционную решетку, расположив штрихи решетки вертикально. что в этом случае он может увидеть? обоснуйте свои выводы.