Кейсовое описание кейс ситуации: семейный совет, на котором необходимо принять решение относительно инвестирования свободных денежных средств. семья состоит из бабушки, мамы, папы, ребенка-школьника. на семейном совете было решено провести эксперимент: каждый член семьи получает по 1 млн. рублей в свое распоряжение на год. кто из членов семьи по истечении года будет иметь большую сумму, тот и будет считаться главным инвестором семьи, и будет иметь решающее слово при принятии дальнейших решений по инвестированию всего семейного бюджета. школьной команды – спрогнозировать поведение каждого члена семьи исходя из его характера. описание характера поведения каждого члена семьи: бабушка: консервативный человек, не понимает и не верит в финансовые инструменты. многое повидала на своем веку, взлеты и падения национальной валюты, несколько кризисов, деноминацию. после всего этого не склонна к риску и доверяет только государственным институтам, так как они даже во время кризисов продолжают платить и работать. всю жизнь хранила сбережения «под матрасом», но понимает, что инфляция в стране высокая и куда-то надо вкладывать деньги. мама: всегда копила деньги, и у нее это успешно получалось. понимает, что главное в этом соревновании – как минимум сохранить полученную сумму, и хоть немного заработать. предпочитает гарантированный заработок, а не призрачные перспективы. её принцип вложений – «не клади все яйца в одну корзину», даже собственные средства хранит на двух разных банковских счетах. не любит долги и не понимает, зачем брать кредиты, если всегда можно накопить. знакома с инструментами фондового рынка, но предпочитает, чтобы любые вложения были защищены. папа: обладает образованием, внимательно следит за новостями, и не просто следит, а понимает, что происходит с . его последние прогнозы о повышении ставок полностью оправдались. не верит государству и понимает, что рассчитывать надо только на себя. пережил пару кризисов. мечтает о собственном доме. предпочитает вложения в реальные активы: последний раз удачно «вложился» в покупку нового автомобиля. считает, что риск - это нормально, если он оправдан. ребенок-школьник: не любит, когда взрослые начинают читать лекции про . понимает, что сейчас в стране всё не хорошо и можно ждать чего угодно. легко осваивает все новые технологии. не понимает, почему родители не покупают ему новый планшет, ведь его можно

svetik1310    3   07.07.2019 23:50    11