Задание по ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Дайте формулировку понятия «аспект»

2. Подберите пару к понятию «интерпретация» из приведенного перечня: апробация, научный факт, аспект, доклад, научный отчет, систематизация результатов, предмет исследования.

3. Чем артефакт отличается от научного факта?

4. Объясните, как следует относиться к критическим замечаниям, если они противоречат принятой исследователем концепции (вы-берите ответ, который бы вас устраивал):
а) оставить без внимания;
б) обосновать возражения, доказав несостоятельность критических замечаний;
в) попытаться выявить непосредственную причину возникновения замечания, понять позицию оппонента.

4. Объясните, как следует относиться к критическим замечаниям, если они противоречат принятой исследователем концепции (вы-берите ответ, который бы вас устраивал):
а) оставить без внимания;
б) обосновать возражения, доказав несостоятельность критических замечаний;
в) попытаться выявить непосредственную причину возникновения замечания, понять позицию оппонента.

5. Дополните формулировку:
«установление истинности, компетентная оценка и конструктивная критика оснований, методов и результатов исследовательской работы, одобрения ее ─».

1. "Аспект" - это одно из основных понятий в исследовательской деятельности. Оно используется для описания частей, аспектов, составляющих целостное явление, объект исследования или предмет рассмотрения. Аспект позволяет рассмотреть объект с разных сторон, выделить его основные характеристики или особенности.

2. Пара к понятию "интерпретация" - "конструктивная критика". Интерпретация - это процесс объяснения, осмысления и преобразования информации или данных, полученных в результате исследования, с целью выявления смысла или значимости. Конструктивная критика в свою очередь представляет собой аргументированные замечания или возражения, которые помогают улучшить исследовательскую работу, поскольку заставляют исследователя рассмотреть свою концепцию с другой точки зрения и учесть возможные недочеты.

3. Артефакт отличается от научного факта следующим образом:
- Артефакт - это искажение или искусственное создание информации или факта. Он может возникать в результате проблем с оборудованием, ошибок в процессе сбора или обработки данных, а также других факторов, приводящих к неправильному представлению информации.
- Научный факт - это результат исследования, объективно достоверная и подтвержденная информация, основанная на достаточных и правильно оформленных экспериментах или наблюдениях. Научные факты являются основой для построения и развития научных теорий, основанных на объективной реальности.

4. Правильный ответ: в) попытаться выявить непосредственную причину возникновения замечания, понять позицию оппонента. Важно понимать, что критические замечания могут вносить вклад в дальнейшее улучшение исследования и способствовать выявлению возможных ошибок. Поэтому исследователю необходимо быть открытым для конструктивной критики и стремиться понять позицию оппонента, чтобы принять во внимание возможные недочеты или альтернативные точки зрения.

5. Дополнение формулировки: "установление истинности, компетентная оценка и конструктивная критика оснований, методов и результатов исследовательской работы, одобрения ее - способствуют повышению качества и достоверности научного знания, а также развитию и совершенствованию исследовательских навыков и компетенций".