Ситуация 1. Характеризуя тип темперамента, первый учитель ссылается в качестве примера на имя, того или иного литературного героя: Хлестакова, Обломова, Ноздрева и
др.
Второй учитель предпочитает выделять основные характеристики того или иного типа
темперамента.
Третий даёт подробную характеристику образа литературного героя с пересказом его
судьбы.
У какого из учителей ученики лучше усвоят учебный материал и почему?
Дайте определение темперамента. Охарактеризуйте основные типы
темпераментов.