Поставить в соответствие аспект содержания педагогической идеи (ценностно-смысловой; прогностический; деятельностный

Ценностно-смысловой    Соотнесенность идеи с определенными установками, отдельных индивидов, групп людей (сообществ) или общества в целом, соответствие социокультурным нормам
Социопрактический    Обобщенные характеристики субъектов педагогической деятельности, региональные и культурно-исторические характеристики, временные и  пространственные возможности реализации идеи, социальные, педагогические, материальные и другие условия обучения и воспитания
Прогностический    Механизм управления функционированием и развитием идеи
Деятельностный    Способ реализации идеи в практике