Охарактеризуйте развитие просвещения в России с 1897 по 1914 г.

Шла подготовка к введению всеобщего начального образования. Соответствующий закон был принят III Думой, но так и не был утвержден Государственным советом. Росло количество заканчивающих среднюю школу и высшие учебные заведения.
Возникали и новые формы просвещения: школы и курсы дополнительного образования для взрослых. Они ставили своей задачей преодоление неграмотности части населения и повышение уровня образования окончивших только начальную школу.
Характерной чертой России начала XX в. стал массовый интерес к чтению. Он формировался под влиянием развития образования и активизации общественной жизни. Рос спрос на газеты, журналы, книги.