1. Перечислите основные «классические» проявления раннего детского аутизма 2. Для детей с РДА характерно: а) нарушение познавательной сферы; б) нарушение двигательной сферы; в) нарушения эмоциональной сферы и общения. 3.Аутизм – это… а) Замедление темпа психического развития в результате недоразвития эмоциональной сферы б) Аномалия психического развития, проявляющаяся как отрыв от реальности, отгороженность от мира, отсутствие или парадоксальность реакций на внешние воздействия, пассивность и сверхранимость в контактах со средой в целом. 4.Сурдопсихология – это: а) психология слепых; б) психология глухих; в) психология детей с нарушением интеллекта. 5.Тифлопсихология – это: а) психология слепых; б) психология нарушения речи; в) психология аутичных детей. 6.Органическое поражение головного мозга до 3-х лет приводит к: а) афазии; б) олигофрении; в) ЗПР конституционального типа; г) ЗПР соматогенного типа 7.Форма задержки психического развития по классификации К. С.Лебединской, связанная с органическим поражением головного мозга, называется: а) соматогенная б) церебрально-органическая в) психогенная г) конституциональная 8. Детский церебральный паралич – это: а) нарушение двигательных функций организма вследствие поражения двигательных центров головного мозга; б) повышение тонуса каких-либо мышц или конечностей вследствие нарушенной иннервации; в) особый вариант развития, при котором отмечается нарушение двигательных функций и интеллекта. 9. Специальная психология включает следующие направления: 1) нейропсихология 2) сурдопсихология 3) патопсихология 4) логопедия 5) олигофренопсихология 6) тифлопсихология 7) психопатология 8) логопсихология 9) психиатрия 10) психология спорта 11) психология детей с ЗПР 12) педагогическая психология 10. Ринолалия – это… а) нарушение письменной речи б) нарушения чтения в) нарушения устной речи, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата. г) расслабление, понижение тонуса скелетной мускулатуры.

vgfhdijubvn    3   19.06.2020 13:55    3