В виде схемы изобразите процесс образования и выделения веществ и организма растений.

Процесс образования и выделения веществ и организма растений может быть представлен в виде следующей схемы:

1. Фотосинтез: Процесс, в котором растения с помощью света превращают воду и углекислый газ в органические вещества (глюкозу) и кислород. Фотосинтез осуществляется при наличии хлорофилла в хлоропластах клеток растения.

2. Поглощение воды и минеральных веществ: Через корни растения поглощается вода, содержащая необходимые для жизнедеятельности растения минеральные вещества, такие как азот, фосфор, калий и другие.

3. Транспорт веществ: Вода и минеральные вещества поднимаются по стеблю и через жилки листьев к органам растения. Этот процесс осуществляется с помощью устьиц - маленьких отверстий на поверхности листьев, через которые растение испаряет воду (процесс называется транспирация). В результате, вода и необходимые минеральные вещества достигают всех клеток растения.

4. Физиологические процессы: В клетках растения происходит энергетический обмен за счет окисления органических веществ. В результате этого обмена в клетках образуются энергетически богатые вещества (АТФ), которые используются для структурных и функциональных целей растения.

5. Синтез органических веществ: Растение с помощью энергии, полученной в результате фотосинтеза и физиологических процессов, синтезирует органические вещества, такие как белки, углеводы и липиды. Они служат строительными материалами для роста и функционирования растения.

6. Выделение: Растение выделяет необходимые вещества, такие как кислород (происходит через устьица), лишнюю воду (через структуры, например, стоматы) и отходы обмена веществ.

Таким образом, процесс образования и выделения веществ и организма растений можно представить в виде сложной схемы, включающей фотосинтез, поглощение воды и минеральных веществ, транспорт веществ, физиологические процессы, синтез органических веществ и выделение. Все эти процессы необходимы для жизнедеятельности растения и обеспечения его роста и развития.