сор Суммативное оценивание за раздел 6.4А «Экология и устойчивое развитие»
Цель обучения 6.6.2.2 Исследовать многообразие живых организмов в различных экосистемах
6.6.3.1 Анализировать причины некоторых экологических проблем своего региона
Критерий оценивания Обучающийся

• Сравнивает многообразие живых организмов в экосистемах озера и океана

• Анализирует причины некоторых экологических проблем своего региона

Уровень мыслительных навыков Знание и понимание
Применение
Навыки высокого порядка
Время выполнения
20 минут
Задание 1. Напиши определение. Заполни пропущенные слова , используй слова подсказки.
А .Экосистема это , образованный живыми организмами и , которые связаны между собой обменом веществ
.
Слова подсказки : абиотической средой, информацией , энергией. 2 б.

В. ответь. Заполни пропуски.
Экосистема = + 1б.

Задание 2.Соотнесите цифры с буквами. 2б

1 2 3

А. продуценты В консументы С редуценты
1 2 3

Задание 3. Дайте определение.
Сукцессией называется закономерный …. 1б
Приведите 1 пример сукцессии. 1б

Parastaev    1   04.05.2020 11:37    5