Лабораторная работа составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания) цель: научиться анализировать пищевую сеть в экосистемах. оборудование: ресурсы интернет ход работы 1) определите, какие организмы живут в экосистеме. 2) составьте 2-3 возможные пищевые цепи в предложенной экосистеме. 3) постройте пищевую сеть для этой экосистемы. 4) сравните предложенную экосистему с искусственной. что общего и какие различия у этих экосистем? 5) сделайте вывод по работе. 1 вариант – степь

1.Основные особенности степей связаны с сильными ветрами, дефицитом влаги и засухой.Следовательно  в данной экосистеме могут жить организмы имеющие при к условиям обитания.Это-хорек,тушканчик,стрепет, орел, змеи, ящерицы, суслики, насекомые,лошадь

2.

Растения →Заяц-русак →Степной орел

Зерно →Хомяк →Лиса

Растение →Саранча →Ящерица →Пустельга

3.Пищевая сеть-состоит из нескольких пищевых цепей

                                  СТЕПНОЙ ОРЕЛ

                               ↑                 ↑              ↑

                           Змея          Волк        Ящерица

                              ↑                 ↑                 ↑

                          Мышь         Заяц        Саранча          

                              ↑                ↑                  ↑

                                          Растение

4.Различия

Экосистемы степи имеет замкнутый круговорот веществ а искусственная экосистемы –незамкнутый

Цепь питания   в экосистеме степь более сложная и состоит из 3-6 звеньев и более устойчивые. Цепь питания искусственной экосистемы более простая.

Искусственная экосистема создана человеком  а естественная экосистема степь природой.

Сходство

1.Обмен веществ есть  в обоих экосистемах

2.В состав входят живые организмы которые взаимосвязаны между собой

5-Вывод

В ходе лабораторной работы составлены схема передачи веществ и энергии в виде цепи питания и проведено сравнение искусственной и естественной экосистемы