5. Ученик исследовал особенности выделения у растений. [2]
Он провел следующий эксперимент: в банку №1 поместил сухие семена фасоли, а в банку №2 прорастающие. Банки закрыл и поставил в темное теплое место на сутки.
Сухие семена
Проросшие семена
(а) Объясните, как изменился состав воздуха в банке №2?
(b) Предложите 1 условие, необходимое для сохранности семян от прорастания.