1. как человечество приобретало зоологические знания? 2. о чём говорят наскальные рисунки? 3. как учёные разбираются в многообразии животных? 4. в чём значение двойного названия животных? примеры таких названий.

1.человек с древних времен приучал и   зверей следил за их повадками, наблюдал изменения в организме .

2.о разном..  

картинки на камне 

если идти к востоку от "вечерних чинар", то вы непременно попадете в "картинную галерею" первобытного человека. галерея эта необычная. она расположена под открытым небом. и все рисунки там сделаны не на холстах, как это бывает, а на мраморных плитах. и не кистью, а отщипом - острым камнем или гранитом. 

разве мог знать первобытный художник, что его творения переживут тысячелетия?  

благоговейно рассматривал я изображенных на мраморных плитах козлов, баранчиков, верблюдов.. разные сценки охоты наших безвестных пращуров. 

а одна картинка меня даже поразила. на земле лежала легко узнаваемая фигурка человека с распростертыми руками. ладони его были раскрыты и пальцы растопырены, а с двух сторон на него ползли извивающиеся змеи. необычным на картинке было и то, что лук охотника находился в стороне. будто выпал из рук. на наскальных рисунках, как правило, люди стреляют из лука или держат его на изготовку, а тут..  

мирзо, наш провожатый, пояснил:  

- этот мерген погиб от змей.. их сейчас полно в илон-сае!  

а я с грустью подумал о другом. о скорбящей душе художника, которой был так дорог этот охотник - наверное, молодой и сильный. о необычном "некрологе", дошедшем к нам через тысячелетия. николай красильников

3.существует два этапа развития зоологических знаний-донаучный и научный.донаучный,когда при общении с животными на охоте,при разведении животных,при их приручении,накапливались о них знания,об их размножении, о их питании,о повадках,о их внешнем виде. научный этап берет начало с 4 века до нашей эры,когда аристотель в своем труде " животных" предпринял первые попытки

обобщить знания о животных и сообщить людям..

для порядка в   многооб­разии животных, ученые их классифицируют. классификация,которую предложил карл линней   современные ученые используют и в наши дни.использование в классифи­кациях единых систематических категорий и латинского языка позволяет избежать пу­таницы и дает возможность ученым-зоологам всех стран   одинаково ориентировать­ся в многообразии животного мира.в настоящее время животных рассматривают,как биологическое царство.животные-основной объект   изучения зоологии

4.первое род, второе вид.  

бурый медведь, тасманский дьявол,снежный барс и тд.