4. Вызначыць, якой часцінай мовы з'яўляюцца выдзеленыя словы. Раскрыць дужкі,
расставіць, дзе трэба, знакі прыпынку, зрабіць марфемны разбор падкрэсленых слоў:
Пасля вячэры мы доўга размаўлялі з Кол.2м. Вакол кастра сядзелі ў лесе мы,
партызаны(юнакі). Пачынала днець, ужо добра было відаць вакол. Перад вамі дзеці скрозь
яснеюць далі. Раднейшымі стануць бярозы і ліпы калі мы з далёкіх планет прыляцім і скрозь
паяснелыя родныя шыбы на зоркі высокія зноў паглядзім. Насустрач Ц.Гніку беглі
(тэлеграфныя слупы дрэвы. Насустрач ляцела начная дарога. Мы ішлі палявой дарогай пасля
выйшлі на (ўз/ўс)лесак. Добра на лузе ў час сенакосу прызнаўся Янка. Нягледзячы на позні
час, у кватэры Садовіча гарэла лямпа. Дзякуючы дажджам пасевы паправіліся. Адзін
Лабановіч хадзіў па канторы з кутка ў куток не гледзячы ні на кога.​

dykbguojd    2   06.05.2020 18:37    15