Во по тексту
Computers are now essential in many areas of life - modern banking,
information technology and many others. However, this is not true for education.
There are some subjects which may be better taught using computers.
Elementary mathematics, elementary language learning, any subject that
requires a student to memorize basic facts through repetition is good to computer
learning. The computer can be programmed to provide an endless number of
simple questions, and as the student answers these questions the facts are
learned.
However, in the learning and practice of more complex ideas, the computer
is not adequate. A computer can evaluate an answer as right or wrong, but it
cannot determine why. It cannot find out why a student is making mistakes, and
then explain important concepts in a different way so the student will understand.
Task connected with explanation cannot be taught by computers as there are too
many variables for a computer to deal with successfully.
Thus, while computers may be useful for practicing simple skills, they are
not an essential feature of modern education. Until further developments in
computers are made, the human teacher will remain indispensable.

Answer the following questions:
1. Which areas of life are computers essential in?
2. What are the subjects which can be taught with the help of computers?
3. What can’t a computer determine and why?

В тексте утверждается, что компьютеры сейчас являются неотъемлемой частью многих сфер жизни, таких как современное банковское дело, информационные технологии и другие. Однако, это не относится к образованию. Тем не менее, существуют предметы, которые могут быть лучше преподаваться с использованием компьютеров. Для изучения начальной математики, начального изучения языков и любого предмета, который требует запоминания базовых фактов через повторение, компьютерное обучение является хорошим вариантом. Компьютер может быть программирован для предоставления бесконечного количества простых вопросов, и по мере ответов студента на эти вопросы факты запоминаются.

Однако, в процессе изучения и практики более сложных идей компьютер не является достаточным. Компьютер может оценить ответ как правильный или неправильный, но он не может определить почему. Он не может выяснить, почему студент допускает ошибки, и затем объяснить важные концепции другим способом, чтобы студент понял. Задачи, связанные с объяснениями, не могут быть преподаны компьютерами, так как для компьютера слишком много переменных для успешной обработки.

Таким образом, компьютеры могут быть полезны при изучении простых навыков, но они не являются неотъемлемой частью современного образования. Пока не будут сделаны дальнейшие разработки в области компьютеров, человеческий учитель останется незаменимым.

Теперь перейдем к вопросам:

1. В каких сферах жизни компьютеры являются неотъемлемыми?
В тексте сказано, что компьютеры являются неотъемлемыми во многих сферах жизни, таких как современное банковское дело и информационные технологии.

2. Какие предметы могут быть преподаваемыми с помощью компьютеров?
В тексте утверждается, что компьютеры могут быть хорошим помощником в изучении начальной математики, начального изучения языков и любого предмета, который требует запоминания базовых фактов через повторение.

3. Что компьютер не может определить и почему?
В тексте указано, что компьютер не может определить почему студент допускает ошибки и объяснить важные концепции другим способом, чтобы студент понял. Это связано с тем, что для компьютера слишком много переменных для успешной обработки задач, связанных с объяснениями.