Письменно переведите текст и выполните упражнение.

MAKING A PRESENTATION

A presentation is the practice of showing and explaining the content of a topic to an audience or a learner. Presentations come in nearly as many forms as there are life situations. In the business world, there are sales presentations,

informational and motivational presentations, interviews, status reports, image-building, and of course, training sessions.

Although individuals most often think of presentations in a business meeting context, there are countless occasions when that is not the case. For example, a school district superintendent presents a program to parents about the introductions of foreign language instruction in elementary schools; an artist demonstrates decorative painting techniques to a group of interior designers; a police officer addresses a neighborhood association about initiating a safety program. Students are often asked to make oral presentations. These can be delivered to other students in a seminar or tutorial. You might have been asked to research a subject and use a presentation as a means of introducing it to other students for discussion, or you might be asked to outline a project in which you have been involved. When looking at presentations in the broadest terms, it is more important to focus on their purpose. There are three basic purposes of giving oral presentations: to inform, to persuade, and to build goodwill.

A good presentation starts out with introductions and may include an icebreaker such as a story, an interesting statement or a fact, or an activity to get the group warmed up. The introduction also needs an objective, that is, the purpose or a goal of the presentation. This not only tells you what you will talk about, but it also informs the audience of the purpose of the presentation.

Next, the body of the presentation comes. Do not write it out word for word. All you want is an outline. By jotting down the main points on a set of index cards, you not only have your outline, but also a memory jogger for the actual presentation. There are several options for structuring the presentation.

1) Timeline: arrangement in a sequential order.

2) Climax: the main points are delivered in order of increasing importance.

3) Problem/Solution: a problem is presented, a solution is suggested, and benefits are then given.

4) Classification: the important items are the major points.

5) Simple to complex: ideas are listed from the simplest to the most complex; it can also be done in a reverse order.

Audiences believe that presenters who use visual aids are more professional and credible than the presenters who merely speak. Visual aids help presenters to emphasize the key points your audience will understand and remember. The following visual aids should be selected with respect to the needs of your audience and specific portions of your presentation: tables, bar/line graphs, diagrams, pie/flow/organizational charts. The presentation vehicles are based upon the

audience’s seating arrangement: overhead projectors, easels, handouts, slides, models, and computer screens. A presentation program Microsoft PowerPoint is often used to generate the presentation content.

After the body, comes the closing. This is where you ask for questions, provide a wrap-up (summary), and thank the participants for attending.

And finally, the important part is practice. The main purpose of creating an outline is to develop a coherent plan of what you want to talk about. You should know your presentation so well that during the actual presentation you should only have to briefly glance at your notes to ensure you are staying on track. This will also help you with your nerves by giving you the confidence that you can do it. Your practice session should include a live session by practicing in front of co-workers, family, or friends. They can be valuable at providing feedback and it gives you a chance to practice controlling your nerves. Another great feedback technique is to make a video or audio tape of your presentation and review it critically with a colleague

ответьте письменно на вопросы:

a) Have you ever made any presentations?

b) What types of presentations do you know?

c) What is the purpose of giving oral presentations?

d) Do you know how to structure a presentation?

e) Are visual aids useful for making presentations?

f) Is practice an important part of preparation for a presentation?

V. Переведите текст, составьте глоссарий (15-20 слов и выражений), напишите аннотацию.

СОЗДАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Презентация - это практика показа и объяснения содержания темы аудитории или учащемуся. Формы презентаций почти столько же, сколько и жизненных ситуаций. В деловом мире есть торговые презентации,

информационные и мотивационные презентации, интервью, отчеты о состоянии дел, имидж-билдинг и, конечно же, тренинги.

Хотя люди чаще всего думают о презентациях в контексте деловых встреч, существует бесчисленное множество случаев, когда это не так. Например, суперинтендант школьного округа представляет родителям программу о введении преподавания иностранного языка в начальных школах; художник демонстрирует приемы декоративной росписи группе дизайнеров интерьера; офицер полиции обращается в местную ассоциацию с инициировать программу безопасности. Студентов часто просят сделать устные презентации. Их можно передать другим студентам на семинарах или учебных курсах. Возможно, вас попросили изучить предмет и использовать презентацию как средство представить его другим студентам для обсуждения, или вас могут попросить обрисовать проект, в котором вы принимали участие. Рассматривая презентации в самом широком смысле, важнее сосредоточиться на их цели. Устные презентации преследуют три основные цели: информировать, убеждать и формировать доброжелательность.

Хорошая презентация начинается с вступления и может включать в себя ледокол, например рассказ, интересное утверждение или факт, или упражнение, чтобы разогреть группу. Во введении также нужна цель, то есть цель или цель презентации. Это не только говорит вам, о чем вы будете говорить, но также информирует аудиторию о цели презентации.

Далее идет тело презентации. Не записывайте это слово в слово. Все, что вам нужно, это набросок. Записав основные моменты на каталожных карточках, вы получаете не только план, но и бегунок памяти для самой презентации. Есть несколько вариантов структурирования презентации.

ПЕРЕВОД ТЕКСТА

Учитель:

Привет, ученик. Сегодня мы поговорим о презентациях. Презентация - это практика показа и объяснения темы аудитории или учащимся. Презентации могут быть разных видов - отчет о продажах, информационная и мотивационная презентации, интервью, отчеты о статусе, создание имиджа и, конечно же, учебные занятия.

Несмотря на то, что большинство людей обычно связывает презентации с бизнес-встречами, есть множество случаев, когда это не так. Например, руководитель школьного округа проводит программу для родителей о внедрении изучения иностранных языков в начальных школах; художник демонстрирует технику декоративной живописи группе интерьерных дизайнеров; полицейский обращается к ассоциации жителей района о запуске программы безопасности. Учеников часто просят делать устные презентации. Они могут быть представлены другим учащимся на семинаре или занятии. Вас могли попросить исследовать тему и представить ее в виде презентации для обсуждения с другими учениками, или попросить представить в виде презентации проект, в который вы были вовлечены. Рассматривая презентации в широком смысле, важнее всего сосредоточиться на их цели. Существует три основные цели устных презентаций: информировать, убеждать и создавать благоприятное отношение.

Хорошая презентация начинается с представления, и может включать в себя леденцовку, такую как история, интересное заявление или факт, или активность, чтобы разогреть группу. Введение также должно иметь цель или цель презентации. Это не только говорит вам о том, о чем вы будете говорить, но и информирует аудиторию о цели презентации.

Затем идет основная часть презентации. Не пишите ее слово в слово. Вам нужен только план. Записывая основные моменты на наборе карточек с указателями, у вас не только есть план, но и памятка для самой презентации. Есть несколько вариантов структурирования презентации.

1) Хронологический порядок: расположение в последовательном порядке.

2) Кульминация: основные моменты передаются в порядке увеличения важности.

3) Проблема/решение: проблема представляется, предлагается решение, а затем дается описание преимуществ.

4) Классификация: наиболее важные пункты - ключевые моменты.

5) Простое к сложному: идеи перечисляются от простых к сложным; также можно делать наоборот.

Аудитория уверена, что презентеры, использующие визуальные средства, более профессиональны и достоверны, чем презентеры, просто говорящие. Визуальные средства помогают презентерам подчеркнуть ключевые моменты, которые аудитория поймет и запомнит. Следующие визуальные средства должны быть выбраны с учетом потребностей вашей аудитории и конкретных частей вашей презентации: таблицы, графики, диаграммы, круговая/потоковая/организационная схемы. Средства для презентации зависят от расположения аудитории: проекторы, столы, руководства, слайды, модели и экраны компьютеров. Часто используется программа Microsoft PowerPoint для создания содержания презентации.

После основной части идет заключение. Здесь вы задаете вопросы, делаете обобщение (краткое изложение) и благодарите участников за присутствие.

И, наконец, важная часть - это практика. Основная цель составления плана состоит в разработке понятного плана того, о чем вы хотите говорить. Вам нужно так хорошо знать свою презентацию, что во время реальной презентации вам нужно только мельком взглянуть на свои заметки, чтобы убедиться, что вы идете по плану. Это также поможет вам справиться с нервами, дав вам уверенность в своих силах. Ваша тренировка должна включать пробные выступления перед коллегами, семьей или друзьями. Они могут быть полезными для обратной связи, и это дает вам возможность научиться управлять нервами. Еще одна отличная техника обратной связи - записать видео или аудио презентации и критически проверить ее с коллегой.

Так что, давайте ответим на вопросы:

a) Вы когда-нибудь делали презентации?

b) Какие типы презентаций вы знаете?

c) Какова цель проведения устных презентаций?

d) Вы знаете, как составить структуру презентации?

e) Полезны ли визуальные средства для создания презентаций?

f) Является ли практика важной частью подготовки к презентации?

Теперь, давайте переведем текст и составим глоссарий. Аннотацию мы составим в конце.

Перевод текста:

Представление - это практика показа и объяснения содержимого темы аудитории или учащемуся. Презентации могут иметь разные формы, подходящие для различных жизненных ситуаций. В бизнес-мире есть презентации по продажам, информационные и мотивационные презентации, интервью, отчеты о статусе, создание имиджа и, конечно, занятия по обучению. Хотя люди обычно связывают презентации с деловыми встречами, есть много случаев, когда это не так. Например, учебный округ представляет программу родителям о введении изучения иностранных языков в начальных школах; художник демонстрирует техники декоративной живописи группе дизайнеров интерьеров; полицейский обращается к ассоциации жителей района о запуске программы безопасности. Учащихся часто просят делать устные презентации. Они могут представить другим учащимся на семинаре или занятии. Им может быть предложено исследовать тему и использовать презентацию для ее представления другим учащимся для обсуждения, или им может быть предложено составить план проекта, в который они были вовлечены. Когда речь идет о презентациях в широком смысле, важно сосредоточиться на их цели. Существуют три основные цели устных презентаций: информировать, убеждать и создавать доброжелательность. Хорошая презентация начинается с введения, которое может включать в себя леденцовку, такую как история, интересное заявление или факт, или активность, чтобы подогреть интерес аудитории. Введение также должно иметь цель или цель презентации. Это говорит о том, о чем будет речь, и информирует аудиторию о цели презентации. Затем следует основная часть презентации. Не нужно писать слово в слово. Нужно иметь только план. Записывая основные моменты на наборе карточек с указателями, у вас будет не только план, но и напоминание для самой презентации. Существует несколько вариантов структурирования презентации: 1) Порядок событий: расположение в последовательном порядке. 2) Кульминация: основные моменты передаются в порядке увеличения важности. 3) Проблема/решение: проблема представлена, предлагается решение, а затем даются преимущества. 4) Классификация: наиболее важные пункты - основные моменты. 5) Простое к сложному: идеи перечислены от простого к сложному; это также может быть сделано наоборот. Зрители считают, что спикеры, использующие визуальные средства, более профессиональны и надежны, чем те, кто только говорит. Визуальные средства помогают подчеркнуть ключевые моменты, которые аудитория поймет и запомнит. Визуальные средства должны быть выбраны с учетом потребностей аудитории и конкретных частей презентации: таблицы, графики, диаграммы, круговая/потоковая/структурная схемы. Средства для презентации зависят от расположения аудитории: проекторы, столы, руководства, слайды, модели и экраны компьютеров. Часто используется программа Microsoft PowerPoint для