Переведите без сайтов,чтобы рационально всё звучало( (1) various correctional approaches developed in the wake of causation theories. the old theological and moralistic theories encouraged punishment as retribution by society for evil. this attitude, indeed, still exists. the 19th-century british jurist and philosopher jeremy bentham tried to make the punishment more precisely fit the crime. bentham believed that pleasure could be measured against pain in all areas of human choice and conduct and that human happiness could be attained through such hedonic calculus. he argued that criminals would be deterred from crime if they knew, specifically, the suffering they would experience if caught. bentham therefore urged definite, inflexible penalties for each class of crime; the pain of the penalty would outweigh only slightly the pleasure of success in crime; it would exceed it sufficiently to act as a deterrent, but not so much as to amount to wanton cruelty. this so-called calculus of pleasures and pains was based on psychological postulates no longer accepted. (2) the bentham approach was in part superseded in the late 19th and early 20th centuries by a movement known as the neoclassical school. this school, rejecting fixed punishments, proposed that sentences vary with the particular circumstances of a crime, such as the age, intellectual level, and emotional state of the offender; the motives and other conditions that may have incited to crime; and the offender's past record and chances of rehabilitation. the influence of the neoclassical school led to the development of such concepts as grades of crime and punishment, indeterminate sentences, and the limited responsibility of young or mentally deficient offenders. (3) at about the same time, the so-called italian school stressed measures for preventing crime rather than punishing it. members of this school argued that individuals are shaped by forces beyond their control and therefore cannot be held fully responsible for their crimes. they urged birth control, censorship of pornographic literature, and other actions designed to mitigate the influences contributing to crime. the italian school has had a lasting influence on the thinking of present-day criminologists. (4) the modern approach to the treatment of criminals owes most to psychiatric and case-study methods. much continues to be learned from offenders who have been placed on probation or parole and whose behavior, both in and out of prison, has been studied intensively. the contemporary scientific attitude is that criminals are individual personalities and that their rehabilitation can be brought about only through individual treatment. increased juvenile crime has aroused public concern and has stimulated study of the emotional disturbances that foster delinquency. this growing understanding of delinquency has contributed to the understanding of criminals of all ages. (5) during recent years, crime has been under attack from many directions. the treatment and rehabilitation of criminals has improved in many areas. the emotional problems of convicts have been studied and efforts have been made to help such offenders. much, however, remains to be done. parole boards have engaged persons trained in psychology and social work to help convicts on parole or probation adjust to society. various states have agencies with programs of reform and rehabilitation for both adult and juvenile offenders. many communities have initiated concerted attacks on the conditions that breed crime. criminologists recognize that both adult and juvenile crime stem chiefly from the breakdown of traditional social norms and controls, resulting from industrialization, urbanization, increasing physical and social mobility, and the effects of economic crises and wars. most criminologists believe that effective crime prevention requires community agencies and programs to provide the guidance and control performed, ideally and traditionally, by the family and by the force of social custom. although the crime rate has not drastically diminished as a result of these efforts, it is hoped that the extension and improvement of all valid approaches to prevention of crime eventually will reduce its incidence.

(1) Различные коррекционные подходы разработаны на основе теорий причинности. Старые богословские и моралистические теории поощряли наказание как возмездие общества за зло. Такое отношение, действительно, существует до сих пор. Британский юрист и философ 19-го века Джереми Бентам попытался сделать наказание более точно соответствующим преступлению. Бентам считал, что удовольствие можно измерить болью во всех областях человеческого выбора и поведения, и что человеческое счастье может быть достигнуто с таких гедонистических расчетов. Он утверждал, что преступники будут воздерживаться от совершения преступлений, если они будут знать, в частности, о страданиях, которые они испытают, если их поймают. Поэтому Бентам настаивал на определенных, негибких наказаниях за каждую категорию преступлений; боль от наказания лишь немного перевешивала бы удовольствие от успеха в преступлении; она была бы достаточно велика, чтобы действовать в качестве сдерживающего фактора, но не настолько, чтобы приравниваться к бессмысленной жестокости. Это так называемое исчисление удовольствий и страданий было основано на психологических постулатах, которые больше не принимались.

(2) Бентамский подход был частично вытеснен в конце 19-го и начале 20-го веков движением, известным как неоклассическая школа. Эта школа, отвергая фиксированные наказания, предложила, чтобы приговоры варьировались в зависимости от конкретных обстоятельств преступления, таких, как возраст, интеллектуальный уровень и эмоциональное состояние правонарушителя; мотивы и другие условия, которые могли побудить к преступлению; и правонарушителя и шансы на реабилитацию. Влияние неоклассической школы привело к развитию таких понятий, как степень преступности и наказания, неопределенность приговоров и ограниченная ответственность молодых или умственно отсталых правонарушителей.

3) примерно в то же время так называемая итальянская школа уделяла особое внимание мерам по предупреждению преступности, а не наказанию за нее. Члены этой школы утверждали, что люди формируются силами, неподконтрольными им, и поэтому не могут нести полную ответственность за свои преступления. Они призвали к контролю над рождаемостью, цензуре porno литературы и другим действиям, направленным на смягчение влияния преступности. Итальянская школа оказала длительное влияние на мышление современных криминалистов.

(4) современный подход к лечению преступников наиболее обязан психиатрической и кейс-методике. Многое по-прежнему можно узнать от правонарушителей, которые были условно или условно-до освобождены и поведение которых как в тюрьме, так и вне ее интенсивно изучалось. Современная научная точка зрения состоит в том, что преступники-это индивидуальные личности и что их реабилитация может быть осуществлена только посредством индивидуального лечения. Рост преступности среди несовершеннолетних вызвал обеспокоенность общественности и стимулировал изучение эмоциональных расстройств преступности. Это растущее понимание преступности пониманию преступников всех возрастов.

5) в последние годы преступность подвергается нападкам во многих направлениях. Лечение и реабилитация преступников улучшились во многих областях. Были изучены эмоциональные проблемы осужденных и предприняты усилия по оказанию таким правонарушителям. Однако многое еще предстоит сделать. Советы по условно-до освобождению привлекали лиц, обученных психологии и социальной работе, чтобы осужденным, условно-до при к обществу. В различных штатах имеются учреждения, осуществляющие программы реформирования и реабилитации как взрослых, так и несовершеннолетних правонарушителей.

Многие общины инициировали согласованные нападения на условия, порождающие преступность. Криминологи признают, что как взрослые, так и несовершеннолетние совершают преступления главным образом в результате нарушения традиционных социальных норм и механизмов контроля в результате индустриализации, урбанизации, повышения физической и социальной мобильности и последствий экономических кризисов и войн. Большинство криминологов считают, что эффективное предупреждение преступности требует, чтобы общественные учреждения и программы обеспечивали руководство и контроль, в идеале и традиционно, со стороны семьи и в силу социальных обычаев. Хотя в результате этих усилий уровень преступности существенно не снизился, следует надеяться, что расширение и совершенствование всех действенных подходов к предупреждению преступности в конечном итоге приведет к сокращению ее масштабов.