7. Use Present Perfect Continuous or Present Perfect.
1. Maria (learn) English for two years.
2. Hello, Tom. I (look) for you all morning. Where have you been?
3. "Is Ann on holiday this week?" "No, she (work).
4. I (do) housework all morning and not (finish) yet.
5. James is in his room, he (to play) there since the morning.
8. Fill in the tag questions.
1. Nick was from London, ?
2. Our students like to play basketball, ?
3. We can’t roller-skate, ?
4. My sister must clean this cabinet every morning, ?
5. His puppy doesn’t play with a ball, ?

Привет! Рад быть твоим учителем на сегодня. Давай рассмотрим все вопросы и посмотрим на правильные ответы.

1. Maria has been learning English for two years.
Обоснование: Мы используем Present Perfect Continuous, чтобы выразить длительность действия, которое продолжалось до настоящего момента. Здесь акцент на то, что Мария учила английский в течение двух лет.

2. Hello, Tom. I have been looking for you all morning. Where have you been?
Обоснование: Здесь мы используем Present Perfect Continuous, чтобы выразить действие, которое началось в прошлом, продолжалось в течение определенного периода времени (весь утро) и, возможно, может продолжаться. Также есть вопрос "Where have you been?", который указывает на прошлогоднюю активность.

3. "Is Ann on holiday this week?" "No, she has been working."
Обоснование: Здесь мы используем Present Perfect Continuous, чтобы выразить длительность действия, которое началось в прошлом и продолжается в настоящем. Анна работала и продолжает работать.

4. I have been doing housework all morning and I haven't finished yet.
Обоснование: Здесь мы используем Present Perfect Continuous, чтобы выразить длительность действия, которое началось в прошлом, продолжается в настоящем и не было завершено к настоящему моменту.

5. James is in his room, he has been playing there since the morning.
Обоснование: Здесь мы используем Present Perfect Continuous, чтобы выразить действие, которое началось в прошлом, продолжается в настоящем и возможно, продолжается. Джеймс играет в своей комнате с утра.

Перейдем к заполнению тег-вопросов.

1. Nick was from London, wasn't he?
Обоснование: Тег-вопросы с отрицательными предложениями образуются, добавляя "not" после глаголов в положительном предложении. Здесь мы используем прошедшее время "was" для того, чтобы совпадать с временем в положительном предложении.

2. Our students like to play basketball, don't they?
Обоснование: Тег-вопросы с положительными предложениями образуются, добавляя "do" в форму "do/does" (в зависимости от контекста) перед подлежащим в предложении и меняя глагол на его базовую форму. Здесь мы используем "do" для того, чтобы согласовать время с положительным предложением.

3. We can't roller-skate, can we?
Обоснование: Тег-вопросы с отрицательными предложениями образуются, добавляя "can" в форму "can/cannot" (не может) перед подлежащим в предложении. Здесь мы используем "can" для согласования времени с отрицательным предложением.

4. My sister must clean this cabinet every morning, doesn't she?
Обоснование: Тег-вопросы с модальными глаголами образуются, добавляя первый вспомогательный глагол "do" или "does" (в зависимости от контекста) перед подлежащим в предложении и меняя глагол на его базовую форму. Здесь мы используем "does" (так как подлежащее - "sister" - третье лицо единственного числа) и "do" для согласования времени с положительным предложением.

5. His puppy doesn’t play with a ball, does it?
Обоснование: Тег-вопросы с отрицательными предложениями образуются, добавляя первый вспомогательный глагол "do" или "does" (в зависимости от контекста) перед подлежащим в предложении. Здесь мы используем "does" (так как подлежащее - "puppy" - третье лицо единственного числа) для согласования времени с отрицательным предложением.

Надеюсь, что все ответы теперь стали понятными для тебя. Если у тебя все еще есть вопросы, не стесняйся задавать их.