2. Соотнесите слова в обеих колонках, чтобы получились названия изобретений науки и техники.

a) mobile organizer

personal phone

video toothbrush

fax recorder

machine electric

b) CD calculator

remote machine

answering camera

video player

pocket control

a) mobile organizer - портативный органайзер
personal phone - личный телефон
video toothbrush - видео-зубная щетка
fax recorder - факс-рекордер
machine electric - электрическая машина

b) CD calculator - калькулятор на компакт-диске
remote machine - удаленная машина
answering camera - камера для отслеживания
video player - видеоплеер
pocket control - карманный пульт управления

Обоснование или пояснение ответа:
- Для соотнесения слов в обеих колонках нужно учесть значения слов и понимание, какие из них относятся к изобретениям науки и техники.
- В первой колонке слова "mobile organizer", "personal phone", "video toothbrush", "fax recorder" и "machine electric" описывают портативные устройства техники - портативный органайзер, личный телефон, видео-зубная щетка, факс-рекордер и электрическая машина.
- Во второй колонке слова "CD calculator", "remote machine", "answering camera", "video player" и "pocket control" описывают также устройства техники - калькулятор на компакт-диске, удаленная машина, камера для отслеживания, видеоплеер и карманный пульт управления.

Пошаговое решение:
1. Прочитайте слова в каждой колонке и попробуйте определить, какие из них относятся к изобретениям науки и техники.
2. Определите, какие слова можно соотнести между колонками, чтобы получить понятные и осмысленные названия изобретений науки и техники.
3. Объясните каждое соотнесенное слово, описывая его функциональность и применение, чтобы школьник мог лучше понять смысл этого изобретения.